Шкільне життя  Follow on Twitter Send an email 27.02.2023 390

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАКАЗ

№ 135 від 10 лютого 2023 року

Деякі питання створення та

функціонування класів безпеки

у закладах освіти

На виконання пункту 22 Плану основних заходів цивільного захисту на 2022 рік, затвердженого розпорядженням Кабінету Міністрів України від 28 грудня 2021 року № 1742, відповідно до підпунктів 161, 692 пункту 4 та пункту 8 Положення про Міністерство освіти і науки України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 16 жовтня 2014 року № 630 (із змінами), та з метою створення умов для формування в учнів здоров’язбережувальних компетентностей, знань правил пожежної, мінної безпеки та цивільного захисту, алгоритму дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій, надання домедичної допомоги НАКАЗУЮ:

1. Затвердити як такі, що додаються:

1) Рекомендації щодо створення та забезпечення функціонування класів безпеки у закладах освіти;

2) Примірний перелік обладнання для класів безпеки у закладах освіти.

2. Директорату дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти (Єресько О.) довести цей наказ до відома керівників департаментів (управлінь) освіти та науки обласних, Київської міської державних (військових) адміністрацій.

3.Контроль за виконанням цього наказ покласти на заступника Міністра Рогову В.

Міністр       Сергій Шкарлет

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і

науки України

10.02.2023 року № 135

Рекомендації щодо створення та забезпечення

функціонування класів безпеки у закладах освіти

1. Створення безпечних умов перебування учасників освітнього процесу у закладах освіти, створення безпечного освітнього середовища є одним із головних пріоритетів держави в умовах дії правового режиму воєнного стану в Україні.

Одним з основних завдань збереження життя і здоров’я учасників освітнього процесу є формування у дітей культури безпечної поведінки.

Зважаючи на те, що культура застосування заходів пожежної безпеки закладається з дитинства, основний напрямок роботи, на який необхідно звернути увагу, – це навчання дітей різного віку.

Одним із шляхів вирішення цього питання є створення класів безпеки інформаційно-просвітницького напрямку, на базі якого діти вивчатимуть правила безпечного життя.

З метою виховання у підростаючого покоління базового поняття основ безпечного середовища, яке містить у собі знання з правил пожежної, мінної безпеки та цивільного захисту в цілому, засвоєння алгоритму дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій різного характеру, МОН спільно з ДСНС та органами місцевого самоврядування здійснюють роботу щодо створення в закладах освіти класів безпеки, функціонування яких буде задіяно у виховному й освітньому процесі та направлено на вивчення основних вимог пожежної безпеки та безпеки життедіяльності в цілому.

2. Класи безпеки – це в першу чергу інтерактивні класи, технічне оснащення яких дозволяє забезпечити освітній процес та постійну активну взаємодію всіх його учасників.

3. Для облаштування класів безпеки рекомендується використовувати класні кімнати (навчальні аудиторії), у яких проведено сучасний ремонт та які не містять елементів радянської епохи, з можливістю розміщення в них одночасно до 30 осіб.

4. Приміщення має бути забезпечене необхідною кількістю парт (столів) та стільців для проведення занять.

5. Оснащення класів безпеки здійснюється відповідно до Примірного переліку обладнання для облаштування класів безпеки у закладах освіти.

6. Для технічного оснащення класу безпеки також можна використовувати: телевізори, відеопроєктори, моторизований настінний екран для проєктора, акустичні системи, стенди з обпаленими предметами, магнітні дошки, маркерні дошки, мобільні симулятори пожежної безпеки (приватний будинок, громадський будинок, висотний будинок, екосистеми тощо), вогнегасники різних видів для проведення занять, протигази, столи, стільчики, дитячий одяг рятувальників, дитячі каски, іграшки, пазли, конструктори тощо (в тому числі для дітей з вадами зору).

7. Обладнання класів безпеки має відповідати Санітарному регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженому наказом Міністерства охорони здоров’я України від 25.09.2020 № 2205, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 10 листопада 2020 року за № 1111/35394 (далі – Санітарний регламент).

При оснащенні класів безпеки необхідно враховувати можливість залучення до занять осіб з особливими освітніми потребами.

8. Клас безпеки у закладі загальної середньої освіти рекомендується облаштувати за зональним принципом організації освітнього простору, що сприятиме оптимізації освітнього процесу та систематизації сприйняття інформації.

При облаштуванні класів безпеки у закладах загальної середньої освіти рекомендується передбачити такі зони:

• зона перегляду відеоуроків та презентацій;

• зона пожежної безпеки (для вивчення правил пожежної безпеки, алгоритму дій при пожежі, вивчення основ користування вогнегасниками та іншими первинними засобами пожежогасіння;

• зона мінної безпеки (для вивчення правил поведінки у разі виявлення вибухонебезпечних та підозрілих предметів);

• зона безпеки життєдіяльності (для вивчення правил безпечної поведінки у різних сферах життя, в тому числі алгоритми дій у разі надзвичайних ситуацій різного характеру);

• зона домедичної допомоги (для проведення занять та тренінгів з надання першої домедичної допомоги при травмах різного характеру та опіках, у тому числі зупинка кровотечі, проведення серцево-легеневої реанімації тощо);

• зона психологічного розвантаження (для роботи з психологами, виконання творчих завдань, проведення бесід тощо);

• ігрова зона (для дітей молодшої вікової категорії для проведення тематичних рухливих ігор та вправ).

Розташування усіх цих зон, а також меблів у приміщенні, має бути зручним і логічним, аби не порушувати концентрацію проведення занять та відповідати вимогам Санітарного регламенту.

9. Для облаштування класів безпеки рекомендується використовувати будь-який методичний та агітаційний матеріал, включаючи матеріали для інклюзивного навчання.

Для методичного забезпечення класів безпеки допускається використовувати будь-яку наочну агітацію: буклети, листівки, плакати ( в тому числі зі шрифтом брайля для інклюзивного навчання), аудіоролики, відеоролики, презентації, слайди, мультфільми (в тому числі відеоролики із сурдоперекладом), папір, тематичні розмальовки, кросворди, тести, матеріал для творчих завдань (пластилін, тісто для ліпки) тощо.

Наповнення класів може змінюватись та постійно оновлюватись залежно від категорій здобувачів освіти, для яких проводяться заняття, їх вікових особливостей, осіб, які залучаються до проведення занять, тематики та фактичних можливостей закладу освіти.

10. Технічне та методичне забезпечення класів безпеки у закладах освіти може здійснюватися засновниками та/або керівниками закладів освіти, територіальними підрозділами Державної служби України з надзвичайних ситуацій, Національної поліції України, закладами охорони здоров’я, підрозділами територіальної оборони та Збройних Сил України з дотриманням вимог безпеки.

Для отримання методичних та/або демонстраційних (наочних) матеріалів керівник закладу освіти може звернутися до територіальних органів ДСНС, Національної поліції України, закладів охорони здоров’я та інших органів виконавчої влади а також Товариства Червоного Хреста України.

Територіальні органи ДСНС, Національної поліції України надають рекомендації закладам освіти щодо облаштування та функціонування класів безпеки та проведення у них спільних занять і заходів, а також залучаються до їх проведення.

До проведення занять у класах безпеки рекомендовано залучати також медичних працівників, представників територіальної оборони та інших підрозділів Збройних Сил України.

11. Заняття у класі безпеки проводяться у доступній для здобувачів освіти формі, з урахуванням вікових особливостей та з використанням фото-, відео- аудіоматеріалів. Зокрема, для дітей молодшого шкільного віку заняття проводяться в ігровій формі, зокрема з використанням ігор на пожежну тематику, мультфільмів, загадок та ребусів. Такі заняття бажано проводити у ігровій зоні, яка має м’яке покриття підлоги.

Здобувачам освіти середнього та старшого віку заняття можна проводити у формі лекцій, презентацій, тестів, ситуаційно-рольових ігор, бесід.

12. Навчання в класах безпеки здійснюється відповідно до типових освітніх програм, зокрема при реалізації наскрізних змістових ліній: екологічна безпека, громадянська відповідальність, здоров’я і безпека та викладанні предметів соціальної і здоров’язбережувальної галузі, у тому числі «Захист України», «Здоров’я, безпека та добробут» та інших.

Генеральний директор

директорату дошкільної, шкільної,

позашкільної та інклюзивної освіти   Олег Єресько

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і

науки України

10.02.2023 року № 135

Примірний перелік обладнання для класів безпеки у закладах освіти

№ Назва Орієнтовна кількість

1. Дошка класна 1

2. Стіл дитячий Відповідно до вимог Державних санітарних правил і норм

3. Стілець дитячий Відповідно до вимог Державних санітарних правил і норм

4. Стіл учительський 1

5. Стілець для вчителя 1

6. Стіл демонстраційний1

7. Шафа (стелажі) для зберігання наочних, демонстраційних матеріалів та іграшок

Відповідно до потреби закладу освіти

8. Килим (ковролін) для ігрової діяльностідітей молодшого шкільного віку 1

9. Мультимедійний проектор* 1

10. Екран демонстраційний* 1

11. Інтерактивна дошка* 1

12. Акустична система* 1

13. Телевізор* 1

14. Комп’ютер (ноутбук) 1

15. Вебкамера ** 1

16. Навушники, мікрофон ** 1

17. Наочні, демонстраційні матеріали з питань безпеки, домедичної допомоги тощо

Кількість не обмежена. Обирається за наявності та потреби роботи класу безпеки, відповідно до тематики занять

18. Іграшки дитячі, відповідно до тематики занять

Кількість не обмежена. Обирається за наявності та потреби роботи класу безпеки, відповідно до тематики занять

19. Тематичні настільні ігри

Кількість не обмежена. Обирається за наявності та потреби роботи класу безпеки, відповідно до тематики занять

* – обирається комбінація обладнання, залежно від потреби та спроможності закладу освіти.

** – вебкамера, навушники, мікрофон використовуватиметься для проведення онлайн занять, запису занять з метою їх подальшого поширення. У разі встановлення ноутбука з вбудованою вебкамерою, мікрофоном використання додаткових гаджетів можливе для покращення запису (демонстрації) за наявності відповідних можливостей.

Генеральний директор

директорату дошкільної, шкільної,

позашкільної та інклюзивної освіти Олег Єресько

Вітаємо Петраня Олега, фіналіста олімпіади з англійської мови " Квести і Тести". Гордимося здобутками наших учнів🏆

Управління освіти Львова

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова 

Докладніше

Понеділок почався з тривоги та веселий настрій учнів початкових класів це не зіпсує. Робимо веселу весняну руханку.

Слава Україні!

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

Центр професійного розвитку педагогічних працівників м. Львова

Докладніше

СЗШ 97 м.Львова

25 лютого 2023 року в просторі Центру Шептицького 13 півфіналістів конкурсу презентували власні новаторські візії майбутнього нашої країни у форматі Talk&Show (Промова та Презентація). Впевнена та глибинна, лаконічна та ємнісна - такою була промова Луки. Тема промови "Громадянське суспільство на розбудові українського майбутнього". Перед виступом Луки почалася тривога, але це не завадило йому презентувати свою промову в укритті. Як тільки Лука завершив свій виступ, пролунав сигнал "відбій повітряної тривоги".

Експертне журі проекту дало найвищі оцінки навичкам ораторської майстерності нашого конкурсанта.

Розвиток навичок самопрезентації стає провідним маркером формування майбутніх лідерів.

Бажаємо переможцю наснаги на шляху до нових досягнень! ПИШАЄМОСЯ!!!

Вітаємо також батьків Луки та класного керівника пані Ірину Кук, які були у групі підтримки хлопця!

#lviv #центр_шептицького #уку #ukraine

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

25 лютого відбувся фінал загальношкільного змагання з ораторської майстерності «PROMOVA FEST-2023: майбутнє, що змінить Україну» (офіційний організатор Центр ім. митрополита Андрея Шептицького за сприяння Львівської міської ради).

13 фіналістів ділились власними візіями майбутнього країни, публічно змагаючи за перемогу у форматі Talk&Show (промова та презентація).

Промова Яни Білостоцької , її мотивація та візія майбутнього України - "Нездійснені мрії героів» була душевною, натхненною та мотивуючою!

Щиро радіємо за Яну. 

Докладніше

СТРУКТУРА, ОБОВ'ЯЗКИ ТА РОЛІ УЧАСНИКІВ УЧНІВСЬКОГО ПАРЛАМЕНТУ "ЛІДЕР"

Покликання на сайті школи:

www.78school.net.ua/здобувачі-освіти/учнівське-самоврядування

Проект "Cоціальна подія з залученням учнів початкової школи, батьків та педагогів" знаходиться за покликанням:

www.78school.net.ua/діяльність-педагогічних-працівників-закладу-освіти/проєктна-діяльність/допомога-зсу

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова 

Докладніше

Не маємо права забути: тиха акція «Ангели пам’яті» до Дня пам’яті Героїв Небесної Сотні.

5-А

Управління освіти Львова

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Мирослава Лакоцька

Докладніше

Усі тренуються, адже скоро розпочнуться Львівські спортивні шкільні ліги з трьох видів спорту: волейболу, баскетболу та футзалу.

 Також наша шкільна команда обрала тотемну тваринку - бурого ведмедя для логотипу емблеми.

    Наш талісман відображає міць та силу команди, а також її рішучість перемоги.

#школа68_м_Львів

Управління освіти Львова

Центр професійного розвитку педагогічних працівників м. Львова

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Докладніше

🇺🇦💙💛

Минув рік безстрашності, мужності, відваги, патріотизму, віри, згуртованості, впевненості… цих рис не перелічити!!! 🇺🇦💙💛

Сьогодні діти згадували ранок 24.02 ...перші звуки сирен, свої емоції.

Пробували зобразити це за допомогою крил - символу волі та свободи, символу незламності.

Також записували риси, які нас згуртували та загартували.

НЕЗЛАМНІ ТА НЕСКОРЕНІ!!!

Докладніше

🇺🇦💙💛

Управління освіти Львова

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Центр професійного розвитку педагогічних працівників м. Львова

СЗШ 97 м.Львова 

Є люди, як свічки,-

згорають, відходять у небуття.

Є люди, як зірки,-

горять і світять все життя!

Зіркою такої величини для всіх українців є поетеса Леся Українка. Кожним словом, кожним променем думки, кожним болем своїм живе в душі нашого народу ця Людина. З не такої вже й далекої минувшини, проте, вже мовби крізь серпанок легендарності, проступає до нас образ поетеси, образ ніжний і незламний.

Учні 9-А класу (класний керівник – О.Стецько) взяли участь у відеопроєкті, щоб ще раз долучитися вустами і серцем до величної поезії. Тож нехай звучить серед нас слово Лесі та слово про Лесю, як шана її величі!

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

Lviv school quiz –II тур для учнів 9-их класів📌📚📝

Інтелектуальний тимбілдинг.

Злагоджено працюємо в командах, весело проводимо час.

Включаємо логіку , ерудицію, кмітливість👍

#школа68_м_Львова

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

Детальніше

21 лютого - Міжнародний день рідної мови. Мова - це душа народу, скарб,який передали нам у спадок наші предки. Учні 7В класу виконували завдання мовного фотоквесту: відповідали на питання, відгадувли загадки, дізнавались цікаві факти про мову, працювали творчо...

Управління освіти Львова

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Мирослава Лакоцька 

Детальніше:

Наші методичні посиденьки

https://tvorchyivchytel77.blogspot.com/

Управління освіти Львова

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова 

СЗШ 97 м.Львова 

Українська земля багата видатними людьми.  Серед них геніальна волинянка Леся Українка. Її життя – героїчна легенда, і її творила вона, перемагаючи важку хворобу, здобуваючи знання самоосвітою і творячи для нащадків таку неповторно прекрасну поезію. Справжня донька Прометея! До дня народження поетеси учні школи під керівництвом учителя образотворчого мистецтва Наталя Білоус намалювали ілюстрації до творів. Кожна картина доповнена словами Лесиної поезій.

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

2022 рік змінив наше життя… Україна під обстрілами, зруйновані міста, скалічені долі… Рік тому, 23 лютого, українці святкували дні народження💝 , планували відпустки та майбутнє, не підозрюючи, що вранці 24 вони прокинуться від вибухів .

А зараз новий лютий 2023 року. Ми вистояли цілий рік і довели, що українці – незламні💪. Наше життя стало іншим назавжди.

Сьогодні другокласники під керівництвом учителя початкових класів Кайдрович Зоряни Михайлівни говорили про Україну,🇺🇦волонтерів, згадували кожен місяць від початку війни, загадували бажання💕.

Не забудемо, не пробачимо...

Управління освіти Львова

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Центр професійного розвитку педагогічних працівників м. Львова 

СЗШ 97 м.Львова 

#Міжнародний_день_рідної_мови

Щороку 21 лютого світ відзначає Міжнародний день рідної мови. Українська мова є найціннішим скарбом нашої нації. Вона втішить серце, загоїть душевні рани, недарма її називають - солов'їною.

Напередодні Дня рідної мови в нашій школі відбулися літературні подорожі, презентації, тематичні уроки. До цього свята учитель української мови та літератури Мар'яна Харатинович , заступник директора з навчально-виховної роботи Оксана Цюмра  разом з учнями 5-А класу оформили дуже корисний і пізнавальний стенд «Я розмовляю українською», наголошуючи, що варто дбати про чистоту та красу рідної мови, пам'ятати про її вишуканість, гармонійність та милозвучність.

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

СЗШ № 78 долучилась до шкільних змагань з міні-футболу, у яких приймали участь 6-ті класи. Поєднання емоцій і бажання перемогти були у всіх учасників. Долучились всі учні яким подобається даний вид спорту.

Наші призери!

3 місце - 6-Б клас

2 місце - 6-В клас

Чемпіонами (1 місце) став 6-А клас

Вітаємо переможців та дякуємо усім за участь!

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

СЗШ 97 м.Львова #Вистояли

Вже рік, моя Україно, мов Велет стоїш і жива!

365 доказів, що ти ПЕРЕМОГЛА!

365 кроків, 365 днів...

Бог і Україна на Віки Віків!

24 лютого 2022 року розділило життя українців на «до» та «після».

За останній рік ми всі переживали багато складних подій. Цей «вічний лютий» був важким для усіх нас. Але сьогодні вже 2023 рік. Ми стали дорослішими та стійкішими. Дякуємо ЗСУ!!! Ми пишаємось силою, мудрістю, стійкістю наших воїнів!

Відео спогадом-подякою учні 11-А класу (класний керівник – Оля Кіщак) вшановують всіх тих, хто продовжує боротися за нашу свободу й висловлюють щиру вдячність та пошану тим, хто без вагань поклав своє життя за світле майбутнє України.

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

#LvivSchoolQuiz

Королева квізів Ірина Молочій знову здивувала! Надзвичайно цікаві питання з історії, мистецтва, літератури, а особливо з економіки заставили дев'ятикласників довго обдумувати відповіді.

Справились усі, а перемога за 9А!

Natalia Vityuk

Управління освіти Львова

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Ірина Бойко

Віра Гайова

У СЗШ I-III ст. № 78 відбувся перший етап  гри "Львівський шкільний квіз" серед учнів четвертих класів . Діти активно, пізнавально, та цікаво провели час, отримали задоволення від командної діяльності, здобули певний досвід. Чекають наступного етапу.

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

СЗШ 97 м.Львова 

#ДеньГероївНебесноїСотні

Сьогодні, 20 лютого, у День пам’яті Героїв Небесної Сотні учні 9-А класу (класний керівник – О.Стецько) під час виховного заходу вшанували тих, хто в 2014 році поклав своє життя за правду, честь і гідність!

Герої не вмирають! Вони живуть у нашій пам’яті!

Наталія Яремків

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

У СЗШ I-III ст. № 78 відбувся перший етап  гри "Львівський шкільний квіз" серед учнів восьмих-девятих класів . Подив та цікавість, впевненість та розгубленість, запал та радість, а гра тільки почалась.

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

24 лютого виповнюється 365 днів від початку злочинного повномасштабного вторгнення Російської Федерації в Україну. Цей напад став кульмінацією загарбницької війни, яку Москва розпочала проти України 9 років тому з окупації Криму у 2014 році.

Ключові повідомлення

Своєю збройною агресією Росія розв’язала першу в XXI столітті континентальну війну в Європі, підірвавши систему колективної світової безпеки, встановлену після Другої світової війни. Світ знову зіткнувся з режимом, який прагне силової ревізії кордонів і прямує до новітнього тоталітаризму. Цей режим назвали «рашизмом» для означення псевдоідеології, замішаної на поєднанні ідей фашизму й більшовизму, нацизму та євразійства, реваншизму і ксенофобії, що прикриваються «православ’ям» та «величчю російської культури».

Повномасштабне вторгнення російських військ в Україну остаточно зірвало маску з агресивного путінського режиму, що 9 років прикидався «миротворцем» та «третьою стороною» у війні на сході України, поширюючи на весь світ дезінформацію, брехню про «Донецьку та Луганську народні республіки», які насправді є підконтрольними Москві окупаційними режимами в Донецькій та Луганській областях України. Путін намагався переконати світ, буцімто в Україні триває «громадянська війна».

Останні 30 років Російська Федерація цілеспрямовано підживлювала імперські амбіції, що зазнали удару через розвал Радянського Союзу, й відпрацьовувала методи відновлення імперського проєкту. Проводила військові спецоперації під різними назвами – «інтернаціональна допомога», «примушування до миру», «внутрішній громадянський конфлікт», «операція з повернення до складу Росії», «визволення», «спеціальна військова операція».

За рік, що минув від повномасштабного вторгнення, Український народ продемонстрував світові приклади мужності, стійкості, сміливості, кмітливості та єдності перед жорстоким ворогом, що чисельно переважає.

Метою російської агресії є не просто загарбання територій, а знищення нашої національної ідентичності, геноцид українського народу. Російська держава й ідеологія рашизму, яку сповідує російський політикум, офіційно заперечують існування українців як окремої нації, а ті, хто не погоджуються з цим, підлягають фізичному знищенню.

На тимчасово окупованих українських територіях росіяни повторюють найгірші практики нацизму – масові розстріли, депортації, знущання з цивільного населення, умисне плюндрування та розкрадання приватної власності та цінностей. Різанина в Бучі, Ізюмі, масове знищення людей у Маріуполі стали наочним проявом геноцидної політики Москви. Звірства, воєнні злочини, зґвалтування, вчинені російськими загарбниками в Україні, шокували світ.

Не маючи спроможності перемогти на полі бою, російська держава-терорист вдається до варварських обстрілів українських міст та критичної інфраструктури. Більшість ракетних атак були націлені на цивільні об’єкти. Руйнуючи нашу енергетику, російські терористи прагнуть спричинити в Україні гуманітарну катастрофу та суспільний хаос, знищити економіку та позбавити міста життя.

Повномасштабний напад пришвидшив консолідацію української нації. Національна єдність стала основою успішного спротиву. Наступ військ РФ вдалося зупинити завдяки спільним зусиллям українців, які стали на захист держави в лавах Збройних сил України, Національної гвардії України та масового волонтерського руху.

Перемога України – запорука світової стабільності. Шляхом брутального, демонстративного порушення норм міжнародного права, РФ прагне демонтувати міжнародний порядок, заснований на правилах, зруйнувати єдність демократичних країн та повернути світ в епоху імперій, сфер впливу та колоніальних воєн.

Замість сили права Москва прагне нав’язати світові право сили. Реалізація цього російського сценарію неминуче призведе до хаосу, воєн, конфліктів та глобальної нестабільності у світі. Враховуючи такі глобальні виклики, як зміна клімату, скорочення природних ресурсів, нестача продовольства, путінський сценарій поставить людство на межу катастрофи. Тому світ має об’єднатися – щоб зупинити Росію.

Героїчний опір українців – це не лише боротьба за фізичне виживання Українського народу та свободу країни. У цій війні Україна захищає свій європейський вибір, свої ідентичність і цінності як частину європейських. Українці проливають кров за вільну, демократичну Європу.

Ми вдячні союзникам за потужну військову, політичну, економічну, фінансову та гуманітарну підтримку. Втім, для остаточної перемоги Україна потребує ще консолідованішої допомоги, передусім – у військовій сфері.

Українці вистояли й довели свою спроможність перемагати російську військову агресію. У лютому 2022 року чимало політиків на Заході були переконані, що ми не вистоїмо проти цієї навали. Але за рік великої війни Збройні сили України захистили Київ, вигнали окупантів з півночі України, провели успішні Харківську та Херсонську наступальні операції.

Сьогодні Україна ефективно стримує російську збройну агресію завдяки зусиллям на військовому, дипломатичному, інформаційному фронтах, а також потужній міжнародній допомозі. Ми боротимемося, доки не звільнимо від окупанта останній сантиметр української землі. Тож наше суспільство має й надалі залишатися консолідованим для перемоги над агресором і розбудови демократичної правової держави в сім’ї європейських народів.

Від 2014 року Україна бореться за суверенітет і соборність. Російський агресор тимчасово окупував окремі українські землі. Але всі вони обов’язково будуть звільнені. Україна переможе ворога й відновить територіальну цілісність.

Вистояли – переможемо!

Історична довідка

2014. Початок

Агресія РФ проти України шокувала українське суспільство, проте не стала несподіванкою для експертів і політологів, які відстежували тенденції змін у зовнішньополітичному курсі Росії від приходу до влади Путіна.

Спусковим гачком для початку збройної агресії Російської Федерації проти України стала Революція гідності (21 листопада 2013 року – 20 лютого 2014 року), коли українці повстали проти узурпації влади корумпованим кланом президента Віктора Януковича та зміни зовнішньополітичного курсу з євроінтеграційного на проросійський.

Після масового розстрілу учасників Революції гідності та втечі багатьох високопосадовців, передусім Януковича, керівництво РФ вирішило скористатися тимчасовим вакуумом влади в Україні, деморалізацією силовиків для захоплення територій України без суттєвого спротиву з боку жертви та міжнародної спільноти.

Російське керівництво віддавна розглядало південні та східні регіони України як ахіллесову п’яту – через них зручно здійснювати втручання в українські справи. Хоч офіційно Москва ніколи не заявляла про  претензії на ці території, однак надавала неформальну підтримку сепаратистським угрупованням на зразок «Донецької республіки», «Донбасу за Євразійський союз», «Єдиного Донбасу» тощо. У 2014 році чимало активістів із цих середовищ стали обличчями антиукраїнських заколотів.

З Кримом ситуація була ще складніша. Надання статусу автономії відвело загрозу сепаратистського конфлікту на кшталт абхазького, південноосетинського та придністровського. Утім, як виявилося, це рішення лише відтермінувало проблему.

20 лютого 2014-го розпочалася активна збройна агресія Росії проти України з переміщенням російських військових підрозділів у Криму та в районі Керченської протоки. Ця дата зафіксована на відомчій медалі Міністерства оборони Росії «За повернення Криму». А в заяві Верховної Ради України від 21 квітня 2015 року та в Законі України «Про внесення змін до деяких законів України щодо визначення дати початку тимчасової окупації» 20 лютого 2014 року визначено днем початку російської агресії.

У лютому – березні конфлікт розвивався в Криму. Туди зайшли російські військові без розпізнавальних знаків; із місцевих жителів створювали та озброювали іррегулярні формування найманців, їх використовували разом із підрозділами збройних сил РФ, дислокованими в Криму. На  півострові встановили режим воєнної окупації.

Також до початку квітня 2014-го Росія почала реалізовувати план  «Новоросія» та дестабілізувати ситуацію на сході країни – підбурювати антиукраїнські протести, захоплювати будівлі обласних державних адміністрацій і правоохоронних органів. 14 квітня виконувач обов’язків Президента України Олександр Турчинов оголосив про початок антитерористичної операції із залученням Збройних сил України.

Перший період збройного конфлікту на сході України – початок квітня до 19 вересня 2014 року.

Контрольовані спецслужбами Російської Федерації озброєні бандитські формування захоплювали адмінбудівлі та проголошували створення «народних республік». Самозвані лідери контрольованих РФ угруповань «ДНР» і «ЛНР» провели фіктивні референдуми про відокремлення від України.

Україна долала «гібридну агресію» РФ, а в червні сили АТО розпочали активні дії зі звільнення території Донецької та Луганської областей від російських терористичних осередків. Провели операції, щоб звузити коло ізоляції, блокувати постачання терористичним угрупованням озброєння, боєприпасів, людських ресурсів, очистити від окупантів українські території та встановити контроль над ними.

За червень – серпень наші військові звільнили від російської окупації низку українських великих і малих міст, сіл та селищ у Луганській та Донецькій областях, відновили контроль над ділянкою у понад 250 кілометрів українсько-російського кордону.

Основні осередки російських окупантів розміщувалися в Донецьку, Луганську, Слов’янську, Горлівці, Макіївці, Сніжному.

Наприкінці серпня 2014-го поблизу Іловайська українські військовослужбовці вперше зіткнулися зі значними регулярними силами російської армії. Щоб уникнути повномасштабного вторгнення, Україна погодилася на підписання 5 вересня Мінської тристоронньої угоди (так званий мінський протокол або перша мінська угода) учасниками Тристоронньої контактної групи: послом Гайді Тальявіні від ОБСЄ, Леонідом Кучмою від України, послом Російської Федерації в Україні Михайлом Зурабовим від Росії. 19 вересня учасники Тристоронньої контактної групи від України, Російської Федерації, Організації з безпеки та співробітництва в Європі та представники окремих районів Донецької й Луганської областей підписали Меморандум про виконання положень Протоколу за результатами консультацій Тристоронньої контактної групи стосовно кроків, спрямованих на імплементацію Мирного плану Президента України Петра Порошенка та ініціатив Президента Росії Володимира Путіна, ухваленого 5 вересня в Мінську.

26 лютого – День спротиву окупації Автономної Республіки Крим та міста Севастополя

Ця пам’ятна дата встановлена 2020 року Указом Президента України № 58 на вшанування мужності й героїзму громадян України, які проживають на тимчасово окупованій території – в Автономній Республіці Крим та місті Севастополі, відзначення річниці проведення 26 лютого 2014 року в місті Сімферополі мітингу на підтримку територіальної цілісності України за участю кримських татар, українців та представників інших національностей.

Війна Росії проти України почалася з Криму. Тимчасова окупація Автономної Республіки Крим та міста Севастополя російськими регулярними з’єднаннями й підрозділами, підпорядкованими міністерству оборони РФ, підрозділами та спеціальними формуваннями, підпорядкованими іншим силовим відомствам РФ, їхніми радниками, інструкторами та іррегулярними незаконними збройними формуваннями, озброєними терористичними бандами та групами найманців, створеними, підпорядкованими та фінансованими Росією, та спроба його анексії, що триває вже 9 років, є актом кричущого порушення норм і принципів міжнародного права, суверенітету й територіальної цілісності України.

24 лютого 2014 року кораблі військово-морського флоту РФ, які охороняли морську акваторію в районі проведення Сочинської олімпіади, прийняли на борт у Новоросійську «зелених чоловічків» (російських військовослужбовців без розпізнавальних знаків ЗС РФ) разом із бойовою технікою та вийшли курсом на Севастополь.

26 лютого на заклик Меджлісу кримськотатарського народу до Верховної Ради Криму вийшли тисячі кримських татар, українців та представників інших національностей чинити спротив російській окупації та заявили світу про цілісність України. Мітинг зібрав від 5 до 10 тисяч учасників. Наступного дня, о 5-й ранку до парламенту та уряду АРК увійшли регулярні військові формування РФ і захопили будівлі.

28 лютого Верховна Рада Криму під «наглядом» військовослужбовців ЗС РФ проголосувала за проведення референдуму про статус Криму. Того ж дня підрозділи ЗС РФ розпочали блокування українських військових частин та об’єктів на півострові, захопили аеропорти Бельбек і Сімферополь, сухопутні в’їзди до Криму з боку Херсонщини.

16 березня 2014 року відбувся псевдореферендум про статус Криму. Цей захід, зрежисований Росією, бойкотували кримські татари та інші проукраїнськи налаштовані жителі півострова. 25 березня захоплено останню військову частину, що тримала український прапор у Криму – морський тральник «Черкаси» ВМС України. Відтоді Автономна Республіка Крим і місто Севастополь окуповані збройними силами Росії.                                                       

Повномасштабне вторгнення. Етапи

(за матеріалами Генерального штабу ЗСУ)

І етап: 24 лютого – квітень 2022 року

24 лютого 2022 року близько 4-ї години президент РФ Володимир Путін оголосив про початок «спеціальної воєнної операції», метою якої він назвав «демілітаризацію і денацифікацію України». За кілька хвилин російські ракети атакували українські аеродроми та військові об’єкти по всій Україні, почалося відкрите збройне вторгнення росіян із території Білорусі та тимчасово окупованого Криму. Російсько-українська війна, розпочата РФ у 2014-му, перейшла в нову гостру фазу.

Повномасштабне вторгнення військ противника до України велося багатьма напрямками, внаслідок чого сформувалося кілька операційних зон: Північно-Західна, Східна та Південно-Західна.

Путін планував бліцкриг: висадити десант на Гостомельський аеродром і захопити Київ за підтримки важкої бронетехніки й артилерії, які зайшли через Чорнобильську зону. Вважалося, що після цієї блискавичної атаки українська влада капітулює. На взяття Києва відводилося не більше як 3–5 днів. Паралельно було завдано удару з півночі по Чернігову, Сумах та Харкову, а з півдня – на Одесу, Миколаїв, Херсон і Маріуполь.

Уже сьогодні серед знакових тактичних епізодів повномасштабної війни можна назвати битву за Київ (24 лютого – 1 квітня 2022 року). Наступ на столицю відбувся з трьох напрямків. Ворог задумав стрімко прорватися до центру столиці колонами бронетехніки та зайняти урядовий квартал. Стійкий опір ЗСУ зірвав наміри РФ. Ворожі війська закріпилися на лінії Макарів – Гореничі – Буча – Демидів. Проте через безрезультатність спроб прорватися до Києва вже наприкінці березня командування РФ вирішило вивести війська з Київської області. Відбиваючи наступ противника, підрозділи Сил оборони України змогли зупинити його просування на всіх напрямках.

Епізодами битви за Київ стали:

– бої за Ірпінь, Ворзель, Бучу, Гостомель. Застосування реактивної, ствольної артилерії, танків, стрілецького озброєння призвело до великих жертв серед цивільних. Одночасно рашисти масово проводили серед місцевих так звані зачистки. Тіла численних жертв ховали у братських могилах. З 19 березня підрозділи Сил оборони України перейшли до контрнаступу. Ворог почав відступати;

– бої за аеропорт «Антонов» у Гостомелі. Противник намагався встановити контроль над цим стратегічно важливим об’єктом, щоб безперешкодно перекидати транспортною авіацією боєприпаси й висаджувати десант. На цьому аеродромі перебував на ремонті флагман і символ української авіації – легендарний Ан-225 «Мрія». Масованими обстрілами російські окупанти знищили «Мрію». Під час боїв злітно-посадкову смугу суттєво пошкодили, тож противник не зміг розвантажити на летовищі основні сили.  

Знаковий тактичний епізод першого етапу повномасштабного вторгнення – бої за Маріуполь. 28 лютого 2022 року противник розпочав облогу міста – підійшов одночасно з заходу та сходу. Сили оборони України вимушені були відступити до міста й вести кругову оборону попри суттєву чисельну та вогневу перевагу ворога. На 1 квітня окупанти оточили Маріуполь і почали просуватися до центру. 11 квітня група українських оборонців здійснила прорив із міста, подолала 175 кілометрів тилами ворога й вирвалася з оточення. Від 21 квітня єдиним опорним пунктом Сил оборони України в Маріуполі лишився металургійний комбінат «Азовсталь». Тримаючи там оборону до 20 травня, наші герої відтягували найбоєздатніші ворожі підрозділи від інших напрямків. 

II етап: травень – серпень 2022 року

Після провалу первинного задуму щодо швидкого прориву та захоплення України, противник перегрупував війська та продовжив наступ на кількох напрямках. Сили оборони України перейшли до стабілізаційних заходів, а ведення бойових дій звузилося до двох операційних зон – Східної та Південно-Західної. 

Серед знакових тактичних епізодів цього етапу – бої за Сєвєродонецьк – Лисичанськ. 8 травня, намагаючись захопити Луганську область, ворог загарбав Попасну, 12 травня – Рубіжне. Нехтуючи принципом мінімізації руйнувань цивільних об’єктів, рашисти масовано обстрілювали населені пункти області з артилерії та авіації. На кінець травня почався штурм Сєвєродонецька. Через застосування масового артилерійського вогню (вороги витрачали до 70 тисяч тонн боєприпасів на добу) та для уникнення оточення підрозділи Сил оборони України 22 червня мусили відійти з Сєвєродонецька, а на початку липня – з Лисичанська. Стійкість українських оборонців суттєво виснажила загарбників – вони зазнали численних втрат і вичерпали резерви. 

На цьому етапі варто згадати й бойові дії на Лиманському, Авдіївському та Новопавлівському напрямках.

III етап: вересень – грудень 2022 року

Ворог втратив ініціативу та мусив вживати радикальних заходів для збереження свого положення на окупованих територіях. Зусилля військово-політичного керівництва України були спрямовані на забезпечення умов для звільнення тимчасово окупованих територій і нарощування засобів для продовження наступальної операції.

На цьому етапі знаковими тактичними епізодами були наступальні операції Сил оборони України:

– Харківська наступальна операція. Противник продовжив активні наступальні та штурмові дії в Донецькому операційному районі. Окремі підрозділи перекинув на Херсонський напрямок. Це дало змогу Силам оборони України 5 вересня розпочати наступальну операцію в Харківській області. Заскочені зненацька ворожі підрозділи були розгромлені та дезорієнтовані. Лише в середині жовтня ворог закріпився на рубежі Сватове – Кремінна. Українці звільнили до 500 населених пунктів, серед них – міста  Ізюм, Балаклія, Куп’янськ.

– Херсонська наступальна операція. З 29 серпня до 23 вересня українські війська вийшли на адміністративний кордон з Херсонською та Дніпропетровською областями й розпочали створювати плацдарм для просування. В листопаді підрозділи Сил оборони України вийшли на правий берег річки Дніпро, рашисти ж, щоб хоч якось зберегти живу силу, відійшли  на лівобережжя. Завдяки успішному проведенню цієї операції Україна звільнила від загарбника Херсон і ще понад 200 населених пунктів.  

Рашизм – це геноцид

У перші дні війни жертвами російських авіаударів стали передусім мирні українські міста та села. Географія ударів охопила всі регіони країни.

На окупованих територіях зафіксовані випадки мародерства та  масових вбивств, катувань, зґвалтувань, викрадення представників місцевого самоврядування, священників, журналістів, відомих людей та інших.

Російські війська руйнують не лише аеродроми, військові частини, нафтобази, але й житлові будинки, пологові, лікарні, дитячі садки, школи тощо. Житлові райони обстрілюють з артилерії, реактивних систем залпового вогню, балістичними ракетами, зафіксовані факти застосування заборонених міжнародними конвенціями касетних та фосфорних бомб. Найганебніший воєнний злочин – обстріл будинків, позначених червоним хрестом.

Від початку повномасштабного вторгнення російські окупанти зруйнували або пошкодили понад 3 тисячі закладів освіти, понад 1 тисячу закладів охорони здоров’я, майже 150 лікарень не підлягають відновленню. Під час бойових дій знищено або пошкоджено чимало об’єктів культурної спадщини – пам’яток історії, археології, архітектури та містобудування, монументального мистецтва України. Через російську агресію в Україні постраждали майже 1 200 об’єктів культурної інфраструктури (з них понад 400 зруйновані), а також пам’ятки культурної спадщини. Найбільших втрат і збитків культурна інфраструктура зазнала в Донецькій, Київській, Харківській, Луганській, Миколаївській, Запорізькій, Сумській та Херсонській областях.

9 років в Україні триває російсько-українська війна. Проблема збереження матеріальної культурної спадщини загострилася після повномасштабного вторгнення. За рік агресії ракетно-бомбовими ударами російських військ були знищені, частково зруйновані або пошкоджені майже 600 об’єктів матеріальної культурної спадщини України. Серед них – музеї, театри, бібліотеки, меморіальні комплекси, адміністративні будівлі, архіви, історико-архітектурні заповідники, релігійні споруди різних конфесій та віросповідань. Ці втрати фіксуються і будуть передані до Міжнародного кримінального суду в Гаазі для слідчих дій.

Знищення або пошкодження російськими окупантами культурної спадщини України, що не є воєнними цілями, – беззаперечний воєнний злочин, вчинений РФ проти українського народу. Місія світу сьогодні – не допустити продовження таких руйнувань.

Організація Об’єднаних Націй з питань освіти, науки й культури (ЮНЕСКО) заявила про посилення заходів, спрямованих на захист і збереження культурної спадщини України, яка перебуває під загрозою пошкодження або зникнення через вторгнення Росії.

Тематичні матеріали Українського інституту національної пам’яті та партнерів

Інтерактивна карта повномасштабного вторгнення Росії в Україну. Систематизує інформацію про перебіг російсько-української війни після повномасштабного вторгнення РФ в Україну та її наслідки в регіональному вимірі.

Ресурс створений і наповнюється командою фахівців Української жіночої варти та Українського інституту національної пам’яті, доступний за посиланням.

Віртуальний музей російської агресії – перший в Україні інтернет-портал про події та злочини, скоєні під час окупації Російською Федерацією територій України – Криму та частини Донецької та Луганської областей. Ресурс містить найрізноманітніші дані українською та англійською мовами: свідчення очевидців, архівні джерела, усноісторичні джерела, інформацію ЗМІ, рішення та резолюції міжнародних організацій, фото та відеоматеріали.

Портал створений Українським інститутом національної пам’яті, Представництвом Президента України в Автономній Республіці Крим, Офісом Генерального прокурора, прокуратурою АР Крим та міста Севастополя, Міжнародним фондом «Відродження», Центром дослідження безпекового середовища «Прометей».

Виставка «Україна. Війна в Європі» – про історичні передумови сучасного російсько-українського протистояння, різні аспекти поточної фази війни після повномасштабного вторгнення 24 лютого 2022 року, а також героїчний спротив українського народу, який тримає Україну в фокусі європейського інтересу.

Виставка «Кожен із нас – воїн» – спільний проєкт Сил територіальної оборони Збройних сил України та Українського інституту національної пам’яті про історичну тяглість національного спротиву українців, а також про сучасних захисників України – бійців територіальної оборони.

Вулична виставка «Рашизм – це…»  створена спільно Українським інститутом національної пам’яті, Центром стратегічних комунікацій та інформаційної безпеки, а також Національним меморіальним комплексом Героїв Небесної Сотні – Музеєм Революції Гідності. Розкриває зміст та характерні риси квазіідеології – рашизму: культ «скрєп» і культ вождя, імперський реваншизм і «побєдобєсіє», агресивна пропаганда та ксенофобія, розповідає про злочини, які здійснюють рашисти.

Виставка «Комунізм = Рашизм» створена Архівом національної пам’яті (Галузевим державним архівом Українського інституту національної пам’яті). Включає 13 історій українців XX та XXI століть, які постраждали від радянської та сучасної російської влади. Історії проводять паралель між злочинами комунізму та рашизму й доводять, що методи, мотиви росіян зі знищення українців – розстріли, виселення, пограбунки, депортації, фільтраційні табори – не змінюються.

Підбірка матеріалів про історичний контекст російсько-української війни. Зокрема, до неї входять – інтерв’ю в межах проєкту «Історичний спротив» з історикинями Ларисою Якубовою про рашизм та Оленою Стяжкіною про війну в Україні й розпад імперій; статті: Тімоті Снайдера «Чому перемога України важлива для світу», Ігоря Кромфа «Як путінський режим використовує міф про «Велику Вітчизняну», Віталія Баки «Чому депортація маріупольців – це повторення історії?» та інші.

Інфографіка «Чому українці та росіяни історично – не «братні народи». Проєкт Міністерства культури та інформаційної політики й Українського інституту національної пам’яті містить 9 банерів. Наприклад, Україна та Росія розвивалися за різних історичних умов, мали впливи різних сусідів; Україна – не «молодший брат»; Україна – європейська країна.

Рубрики на сторінках Інституту в соціальних мережах (фейсбук, твіттер, інстаграм, телеграм-канал «Історія та пам’ять»):«Героїчні історії російсько-української війни» (#fightforukraine), «Росія вбиває» (#росія_вбиває), «Росія знищує українську культурну спадщину» (#russiaruinsculture), «Загублене дитинство».

Патрони ЗСУ – рубрика на сторінках Інституту в соціальних мережах (фейсбук, інстаграм, телеграм-канал «Історія та пам’ять») під хештегом #ПатрониЗСУ представляє постаті, чиї імена мають у своїх назвах бригади Збройних сил України.

Інформаційні матеріали до 5-річчя від початку збройної агресії Російської Федерації проти України та до 5-річчя звільнення від російської окупації міст східної України «Вертаємо своє» містять розділи: історичний контекст війни, ключові повідомлення, хронологія початку російсько-української війни (тайм-лайн війни), нормативно-правові акти України стосовно збройної агресії РФ, міжнародні правові акти, ухвалені у відповідь на російську агресію проти України, термінологічний словник, спогади учасників російсько-української війни.

Брошура «2014: початок російсько-української війни» – проєкт на основі інформаційних матеріалів Інституту до 5-річчя від початку збройної агресії Російської Федерації проти України. Містить два наративні напрями: історичний контекст і передумови російської агресії 2014 року; хронологія початку російсько-української війни, від окупації Криму до підписання Мінської угоди.

Освітній проєкт 2020 року «Діалоги про війну» – три 10-хвилинні відеорозмови учениці з ветеранами сучасної російсько-української війни на теми: «Що таке війна?», «Чому Росія прагне захопити Україну?» та «Що таке сучасна російсько-українська війна?», а також методичні рекомендації.

Серія короткометражних документальних фільмів «Жінки, які загинули за Україну» – це проєкт Жіночого ветеранського руху за підтримки Інституту.

Цикл «Нескорені» – три короткі ролики, в яких про воїнів Української повстанської армії розповідають їхні нащадки, котрі нині на передовій боронять Україну від російської агресії.

«Історії місць війни» – відеофіксація спогадів людей, які пережили окупацію і стали свідками воєнних злочинів.

Фільм-реквієм «Імена на стінах».

Видання Інституту:

«Воїни Дніпра: цінності, мотивації, смисли»;

«Дівчата зрізають коси». Книга про жінок на війні;

«Дівчата зрізають коси» англійською мовою / «Girls cutting their locks»;

«Волонтери: Сила небайдужих»;

«Капелани. На службі Богу і Україні»;

«Люди «сірої зони»: свідки російської анексії Криму 2014 року».

Деякі фільми і пісні українських виконавців про сучасну  російсько-українську війну

Український інститут національної пам’яті зауважує, що наведені нижче переліки фільмів і пісень носять рекомендаційний характер і не є вичерпними.

Фільми

1. «Кіборги» (2017) – про оборону від російських загарбників Донецького аеропорту.

Режисер: Ахтем Сеітаблаєв, сценаристка: Наталка Ворожбит.

2. «Іній» (2017) – литовсько-французько-українсько-польська воєнна драма про молодого литовця Рокаса. З гуманітарною допомогою він потрапляє на схід України, де знайомиться з двома військовими журналістами. З ними переживає жорстокі реалії війни.

Режисер: Шарунас Бартас, сценаристи: Шарунас Бартас, Анна Коен-Янай.

3. «Донбас» (2018). Це 13 історій – художніх реконструкцій справжніх подій 2014 року, зафіксованих у журналістських репортажах, любительських відео та спогадах місцевих жителів на окупованих територіях сходу України.

Режисер і сценарист: Сергій Лозниця.

4. «Позивний Бандерас» (2018) – гостросюжетний детектив про групу розвідувальників, які виконують операцію зі знешкодження російського диверсанта. В основі картини – щоденник нацгвардійця Сергія Башкова з позивним «Індіанець» та реальні історії бійців АТО.

Режисер: Заза Буадзе, сценаристи: Сергій Дзюба, Артемій Кірсанов.

5. «Іловайськ 2014. Батальйон Донбас» (2019) – художній фільм,  заснований на реальних подіях. Багато його персонажів – справжні бійці, які вижили в Іловайському котлі. Зокрема командир штурмової групи батальйону «Донбас» Тарас Костанчук, який став продюсером стрічки й зіграв самого себе.

Режисер: Іван Тимченко, сценарист: Михайло Бриних.

6. «Черкаси» (2019) – розповідає про події після Революції гідності, коли український тральник «Черкаси» разом з іншими кораблями опинився заблокованим у бухті Донузлав. Екіпажі деяких кораблів перейшли на бік ворога. «Черкаси» ж залишалися вірними Україні та три тижні чинили опір.

Режисер: Тимур Ященко, сценаристи: Роберт Квілман, Тимур Ященко.

7. «Додому» (2019) – історія кримських татар, які переживають злочинні дії РФ проти їхнього народу.

Режисер: Наріман Алієв, сценаристи: Наріман Алієв, Марися Нікітюк.

8. «Атлантида» (2019) – антиутопія про життя в Україні після її перемоги у війні з Росією. Події відбуваються у 2025 році.

Режисер і сценарист: Валентин Васянович.

9. «Погані дороги» (2020) – п’ять новел про життя на сході України на тлі російсько-української війни. Всі історії об’єднані темою доріг – у буквальному та образному сенсах.

Режисерка та сценаристка: Наталка Ворожбит.

10.  «Наші котики» (2020) – сатирична комедія про пригоди бійців АТО під час бойового чергування. За основу взято розповіді добровольців та бійців Збройних сил України.

Режисер і сценарист: Володимир Тихий.

11. «Мати Апостолів» (2020) – воєнна драма про випробування й поневіряння матері. Вона шукає сина, літак якого був збитий.

Режисер: Заза Буадзе, сценаристи: Ратха Макеєнкова, Заза Буадзе.

12. «Земля блакитна, ніби апельсин» (2020) – про виживання родини в Красногорівці на Донеччині під постійними обстрілами.

Режисерка та сценаристка: Ірина Цілик.

13. «Зошит війни / War Note» (2021) – документальна стрічка, створена з особистих відеозаписів, зроблених на телефон або камеру українськими військовими та добровольцями.

Режисер: Роман Любий.

14. «Снайпер. Білий ворон» (2021) – перший український фільм про російську-українську війну, що вийшов на великі екрани після повномасштабного вторгнення. Це воєнний екшн про Миколу, який у 2014 році приєднався до добровольчого батальйону і став висококласним снайпером.

Режисер: Мар’ян Бушан, сценаристи: Мар’ян Бушан, Микола Воронін.

15. Серіал «Мама» (2021) – драма, заснована на реальних подіях. Мати дізнається, що її сина захопили в полон на Луганщині біля Слов’яносербська, й вирушає на його порятунок.

Авторка серіалу: Валентина Руденко, режисер: Сергій Маслобойщиков.

Пісні

Гімн Січових стрільців «Ой, у лузі червона калина»;

Марш Збройних сил України «Зродились ми великої години»;

«Моє серце – сталь! Моя кров – Азов!» – музика: KOZAK SYSTEM, слова: Сергій Соловій, виконання: KOZAK SYSTEM;

«Фортеця Бахмут» – музика: Сергій Вусик, Тарас Тополя, слова: Тарас Тополя, виконання: гурт «Антитіла»;

«МРІЯ» – музика, слова, виконання: Jerry Heil;

«Повернись живим»  – музика і слова: Сергій Танчинець, виконання: гурт «БЕЗ ОБМЕЖЕНЬ»;

«У мене немає дому» – музика: Ірина Швайдак, Устим Похмурський, слова: Ірина Швайдак, виконання: гурт «Один в каное»;

«Місто Марії», «Квіти мінних зон» – музика і слова: Святослав Вакарчук, виконання: гурт «Океан Ельзи»;

«Батьківщина» – музика і слова: Олег Псюк, виконання: Kalush та Skofka;

«Не відступати і не здаватись» (саундтрек до стрічки «Снайпер. Білий Ворон») – музика і слова: Олег Собчук, виконання: гурт «СКАЙ».

СЗШ 97 м.Львова

Сьогодні учні 2-Є класу разом із класним керівником пані Оксаною Боберською вивчали час. Спочатку діти читали оповідання Олени Касьян "Хитромудрий час". Потім розфарбовували годинник, утворювали закономірності. Дізналися, що годинники бувають: механічні, електронні, пісочні, водяні та навіть сонячні. Тренувалися в групах, парах та індивідуально виставляли час, а потім вирішили виготовити годинники. Другокласники з допомогою вчителя порахували скільки часу пройшло від подій  на Майдані. А також діти пригадали, що пройшов майже рік з повномасштабного вторгнення, з того часу, як наші відважні воїни захищають нас і нашу Україну від російської навали.

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

Із серпня місяця наш ліцей співпрацює з ГО ''Навчай для України''. За плідну співпрацю керівниця напрямку співпраці зі школами, п.Оля Юрчишин, відзначила наш ліцей пам'ятною табличкою.

Дякуємо за довіру і нові можливості.

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова 

🔶 20 лютого 2014 року - цей день змінив життя кожного українця. Життя поділилося на до і після. Ми змінилися, ми стали мужні, витривалі та стійкі. А наша боротьба не зупиниться, поки ми не переможемо!

🔶 До Дня пам'яті Героїв Небесної Сотні, учні початкової школи та учнівське самоврядування створювали Ангелів пам'яті, й розвісили їх у школі. І незважаючи на повітряну тривогу, школярі продовжували робити ангеликів в укритті. Вони вкотре нагадуватимуть нам про подвиг великих українців і про ціну нашого життя!

Назавжди у наших серцях 💔

Слава Україні💙💛 Героям Слава!

#львів #школанаваршавській #сзш23мльвова #деньпамятігероївнебесноїсотні #ангелипамяті

Lyubov Milyan

Управління освіти Львова

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Ірина Вікторівна Горбач і учні 8Б класу сьогодні головні актори школи! Чудове свято (яких не було вже давно через війну, Covid і замінування). І це не так як завжди. За гарними словами стоїть не просто форма - за гарними словами значення і усвідомлення! СЛАВА УКРАЇНІ! СЛАВА НАЦІЇ!

Natalia Vityuk

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

Наш герб — тризуб,

Це воля, слава й сила!

Вже багато століть герб єднає нас, українців, та надає сил. Тризуб – це символ незалежності, гордості та жаги до волі. Тож шануймо його!

Вихователі ГПД В.Чаун, К.Карпук та В.Бондаренко разом з учнями 1-В, 2-В, 3-В та 1-Є, 2-Є, 3-Є класів розповідали про державні та народні символи України, організували виставку малюнків «Герб моєї держави» і робили розмальовки в патріотичних кольорах на соленому тісті. Тож вітаємо всіх із цим визначним днем! Будьмо гідними нашої історії!

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

«Герої не вмирають» - перше, про що думає кожен, згадуючи Героїв Небесної Сотні. В ліцеї було проведено низку тематичних заходів присвячених Дню пам’яті Героїв Небесної Сотні. На подвір’ї ліцею та прилеглій території, учні розмістили «Ангелів», які виготовили з паперу, як символ пам’яті про незламних борців за волю та свободу.

Сьогодні учні ліцею підняли Державний прапор України та вшанували пам'ять загиблих захисників хвилиною мовчання. Проведення ритуального заходу, буде відбуватись впродовж тижня, як пам'ять про Героїв, які відали життя захищаючи суверенітет, територіальну цілісність і незалежність України у період з 24 січня по 24 лютого 2023 р. 

Слава усім Захисникам і Захисницям, які відали життя за Батьківщину!

Слава Україні!

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

СЗШ 97 м.Львова

або "Як у першому класі одиниці вимірювання об'єму вивчали"

Сьогодні на уроці в 1-В класі вивчали одиниці вимірювання об'єму, а саме 1 літр. Цікаво було наливати воду в різні за формою та об'ємом ємності. Дітки радо допомагали один одному впоратися із практичними завданнями вчителя та уважно слухали захоплюючу розповідь учителя пані Світлани Ківачук про походження назви такої одиниці вимірювання як літр. А ви знаєте цю історію?

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

СЗШ 97 м.Львова

Це той випадок, коли акція допомоги не одноразова, адже тепер  учні 4-А та 2-А класів разом з батьками і класними керівниками пані Іриною Башенською та пані Галиною Баран взяли участь у  спільному проєкті "Волонтери Домівки врятованих тварин".

Саме сьогодні, у Всесвітній день спонтанного прояву доброти учні відвідали тваринок у притулку. Діти разом з батьками допомогли нашим меншим друзям їжею та коштами. Девізом цього дня став вислів "ЗАХИСТ СЛАБКИХ - СПРАВА СИЛЬНИХ"!

А у вас сьогодні був спонтанний прояв доброти? Поспішайте, ще є час відзначити доброю справою цей день! Хоча ми закликаємо робити добро щодня!

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

СЗШ 97 м.Львова

15 лютого відбувся перший етап інтелектуальної гри Lviv School Quiz між учнями 8-9 класів. Одразу було помітно, що команди добре готувалися та підійшли до гри креативно, про що говорять вже назви команд:

8-А - "Сім 23"

8-Б - "Медузи"

8-В - "Олімпійці"

8-Г - "Близенько"

9-А - "Фенікси"

9-В - "Бандерівці".

Гра показала, що у нас розумні та цікаві юнаки та юнки, які вміють бути серйозними та мислячими, коли цього потребують обставини, а також веселими, бешкетними дітлахами, коли на це є час.

Перемогла команда "Фенікси". Вітаємо переможців! Дякуємо організаторам заходу!

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

СЗШ 97 м.Львова

У середу відбулися змагання з футболу, а точніше з футзалу, між учнями 8-х класів. Гра була цікавою, команди не поступалися одна одній, зривали атаки суперників та йшли у контратаки, захисники та півзахисники трохи мали роботу, адже намагалися допомогти своїм голкіперам залишити ворота сухими.

Перемогла команда 8-В класу. Вітаємо переможців! Дякуємо за організацію змагань учительці фізичної культури пані  Мар'яна Береснева .

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

15.02.2023р. ми в цьому ще раз переконались! На базі середньої загальноосвітньої школи №67 м. Львова було проведено із Кам'янським ліцеєм Червоногригорівської селищної ради Нікопольського району Дніпропетровської області " Ліги Перемоги" JuniorS Олександра Педана!

Естафети варіативного модулю Cool Games, майстер клас чирлідингу  принесли учасникам багато позитивних емоцій та вражень, знайомство та дружбу, витривалість та спритність, взаємодопомогу та взаємопідтримки! Молодці! 

Нехай це свято сповнить нас ще більшою гордістю за нашу країну, зміцнить нашу віру в неї як успішну, заможну, справедливу європейську державу! Українці народжені з Тризубом у серці, а, отже, – наша воля завжди з нами!

Разом до Перемоги!🇺🇦

Управління освіти Львова

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова 

СЗШ 97 м.Львова

15 лютого у нашій школі відбулися змагання з баскетболу між учнями 9-х класів. Кожна гра була гарячою, цікавою та захоплюючою! Вболівальники активно підтримували своїх гравців, за рахунок чого в команд відкривалося нове дихання та боротьба ставала запеклішою. Переможцями стали учні 9-Б класу. Вітаємо команду та її вболівальників!

Дякуємо за організацію вчителю фізичної культури п. Дмитро Янковенко .

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

Ми є. Були. І будем ми.

Й Вітчизна наша з нами!

І. Багряний

З ДНЕМ ЄДНАННЯ!

(5-В клас)

Управління освіти Львова

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Мирослава Лакоцька 

На базі Ставропігійського вищого професійного училища учні 9-А та 9-Б класів СЗШ78 І-ІІІ ст.виконували практичне завдання на тему: «Випилювання кухонної  дошки електричним лобзиком».

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

Ставропігійське ВПУ м. Львова

Надія Лазурак

СЗШ 97 м.Львова

15.02.2023 відбулася перша гра  "Lviv School Quiz" для учнів 4-х класів. "Сир косичка", "Смайлики", "Міцні горішки" та "Стиглі вишні" - це наші цікаві та яскраві команди, які йшли крок у крок і лише за два  тури до завершення на 1 бал уперед вирвалися дві команди, між якими відбулася битва капітанів. Переможцями першого етапу стали "Міцні горішки" - учні 4-В класу.

Дітям сподобалася інтелектуально-розважальна гра. Кожен обрав собі улюблений тур. Для когось це став "буквохаос", для когось "мелотур", хтось любить вирішувати питання "правда чи брехня?", комусь припав до душі "відеотур", а ще іншим сподобалася танцювально-розважальна пауза між турами, які організували та провели представники учнівського парламенту.

Усі команди матимуть можливість ще не раз проявити свої здібності, а, наразі, у них триває підготовка до наступного етапу.

То ж ПІЗНАЄМО І НАВЧАЄМОСЯ ЧЕРЕЗ ГРУ!

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Управління освіти Львова

Чарівна ведуча Ірина Молочій, всезнаюче журі в особі Любові Полуліх та Ірини Копач і найерудованіші діти 8-их класів в роботі! Інтрига тривала до завершення!!!

Управління освіти Львова

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова 

16 лютого українці вдруге відзначають #День_єднання. Свято було засноване у 2022 році Володимиром Зеленським задля єдності народу на тлі повідомлень про можливе повномасштабне вторгнення росії в Україну.

Зараз , в час війни, ми  вже не сумніваємося в лицемірності та жорстокості росіян. Єдність – це те, що не можливо відібрати в українців у спільній боротьбі чи у мирний час.

У нашому ліцеї цей день розпочався з підняття Державного Прапора України та продовжився загальношкільним флешмобом із виконанням Державного Гімну України.

Наша сила - наша єдність!

З Днем Єднання, Україно!

3-Б клас (класний керівник – М.Сидор). Урок – проєкт «Червона книга України». Під час заняття діти міркували над текстом «Друзі природи!», брали активну участь в грі «Скарги рослин і тварин», розгадували загадки, обирали правильні відповіді до тестових завдань про тварин, занесених до Червоної книги України.

Діти підготували цікаву розповідь про будову Книги та як дізнатися за кольором сторінки про долю кожного виду. Також створили лепбук «Червона книга України».

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

У День єднання 🫂 учні 2-А класу ознайомилися з історією свята, з регіонами України, повторили державні символи та виконали Гімн України.🇺🇦

#день_єднання

Управління освіти Львова

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Центр професійного розвитку педагогічних працівників м. Львова 

 Завдяки Управлінню освіти м.Львова учнівський парламент НВК "ШТЛ" має можливість працювати на сучасному chromebook. Ось так учні працюють над сценарієм. 

Саме так говорив відомий письменник Пауло Коельо. Урок - мрія. Учні 2-Б класу(класний керівник – О.Нікельська) розмірковують «Які бажання бувають у людей?» І справді, які ж?.. Сьогодні в усіх українців одне бажання - Перемога.

Під час заняття діти знайомились із героїнею оповідання Олени Касьян «Найбільша калюжа» - Поліною. Дівчинка мріяла про папугу. Ось і в учнів з’явилась чудова нагода створити свого власного птаха.

Відділ освіти Шевченківського та Залізничного районів м.Львова

Сьогодні, у День спонтанного прояву доброти, учні 1-В класу створили дерево добра🌳.

Різноманітні листочки на ньому - це добрі справи.

Так, як формується дерево - з маленького паростка, так і ми формуємо суспільство з дітей, в яких закладено добро🤗.

Найчастіше діти писали, що бути добрим - це допомагати батькам, дбати про природу та, звісно ж, допомагати ЗСУ 🇺🇦!

З такими дітьми, ми можемо бути впевнені у майбутньому нашої країни!

💙💛

Класний керівник: Маріам В'ячеславівна Гардава

Асистент вчителя: Марія Миколаївна Кравчишин

Педагог-організатор: Уляна Володимирівна Мельник